Los Programas de Educación Emocional es la puesta en marcha de un proyecto de intervención pedagógico-terapéutico adaptado a diferentes edades y en el que se abarca todas las áreas y ámbitos del desarrollo. De esta forma, dependiendo de las necesidades o aspectos que cada chico o chica necesite desarrollar, el proyecto le da una respuesta adaptada a sus necesidades individuales.

Por ello, no es necesario tener una dificultad grave ni un problema de conducta. Los objetivos que trabajamos son:

• Mejorar la autoestima y el autoconcepto
• Ampliar y manejar vocabulario emocional
• Aprender a identificar y resolver conflictos internos y/o interpersonales
• Fomentar la automotivación y el liderazgo positivo
• Incorporar herramientas de atención plena (Mindfulness) en el día a día
• Desarrollar estrategias positivas de comunicación entre iguales y en familia
• Divertirse y conocer un grupo de iguales en el que identificarse y expresarse desde la libertad de ser uno mismo

Trabajamos en grupos diferenciados por edad a los que acuden una vez a la semana y ofrecemos un programa de acompañamiento a padres y madres incluido en el proceso (Programa Alas) para, en un espacio seguro, poder compartir con más padres y madres, resolver dudas y adquirir herramientas para el día a día.

LIBÉLULAS: 4 y 5 años, una hora semanal

PEGASO: de 6 a 10 años, hora y media semanal

DRACO: de 11 a 13 años, dos horas semanales

FÉNIX: de 14 a 17 años, dos horas semanales

Los resultados que hemos obtenido en los chicos y chicas que han participado en nuestros programas y que no sólo hemos observado nosotros sino también son cambios que han apreciado sus tutores, profesores, amigos, familiares y ellos mismos:

1. Mejora del rendimiento escolar y resultados académicos.
2. Aumento de la comunicación familiar y disminución de las dificultades en las relaciones.
3. Aumento de la responsabilidad, autosuficiencia y autonomía en los diferentes ámbitos.
4. Mayor expresividad emocional y física, disminución de la timidez.
5. Disminución de la impulsividad y aumento de relajación.
6. Desarrollo de habilidades sociales.
7. Nuevos amigos con los que relacionarse de una forma sana y en confianza.
8. Tranquilidad por contar con referentes adultos formados que lo acompañan.
9. Satisfacción personal por los cambios.

• Información general común a todos los grupos de edad:

1. Todos los programas tienen la duración de un curso escolar y comienzan a mediados de septiembre.
2. Se desarrolla en sesiones semanales con una duración adaptada a cada una de las edades.
3. Se comienza con un análisis del contexto estableciendo entrevistas con el centro educativo, padres o familiares de referencia y otros ámbitos que consideremos importantes.
4. Cada chico o chica está tutorizado y se establece un seguimiento continuo con los padres en el que se informa del proceso de cada uno de ellos y las necesidades a reforzar en casa.
5. Los padres participan de un proceso contínuo de formación complementario al de los niños y adolescentes a través del programa “Alas”.
6. Se complementa el trabajo en el centro con la realización de acampadas en la naturaleza para trabajar a través de la pedagogía de la aventura en otros contextos que no sean el urbano.
7. Se finaliza con un campamento residencial.

• Dependiendo de las edades y el momento en el que se encuentren del programa, se aplicarán unas técnicas concretas u otras, pero de forma transversal, la metodología se basa en las siguientes corrientes:

1. Psicología y Pedagogía humanista.
2. Terapia Gestalt y bioenergética.
3. Focusing
4. Pedagogía de la aventura.
5. Meditación y relajación consciente.
6. Coaching personal.
7. Musicoterapia y recursos no verbales.
8. Arteterapia
9. Pedagogía y psicología sistémica.
10. Educación Social.

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