Neuroeducación, mindfulness y conflicto en el aula.

Una aproximación desde el enfoque sistémico

En este curso abordaremos el fenómeno del acoso y conflicto en el aula desde las bases que ofrece la neurociencia y daremos herramientas prácticas de intervención a través del uso de la metodología de los equipos reflexivos del enfoque sistémico y el Mindfulness, como forma de cambio de la base cognitiva y relacional del alumnado.

Con esta formación de 5 días abordaremos los fundamentos de la neurociencia que influyen en la educación, ofreceremos una nueva mirada hacia el alumnado teniendo en cuenta las situaciones de acoso que se están dando en el aula, el rendimiento de los alumnos y alumnas, los conflictos y la relación entre ellos, con el profesorado y con las familias, así como la forma en la que la innovación educativa está influyendo en el aula.

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el tema de la neuroeducación, mediación escolar y en el mindfulness.

Fecha: del 9 al 13 de julio de 2018

Hora: de 10:00 a 20:00h.

Duración: 30 horas

Libre configuración: 3 créditos

Eurocréditos: 2 ECTS

Tarifa: 120€

Puedes consultar el programa y realizar la matrícula en este enlace de la Universidad Pablo de Olavide, ya que esta formación forma parte de los cursos que dicha universidad organiza en su sede de Carmona y forma parte del programa de la 16 edición de los Cursos de Verano Olavide en Carmona. 

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